馮主任看著：“不錯，你這夠詳細的?！?/p>

可不是嗎？

舉個例子，劉盼盼記錄的王素芬家，寫的，家庭經(jīng)濟尚可，不至于供不起女娃上學(xué)。

還分別記錄了男娃的上學(xué)率多少，女娃的上學(xué)率多少，都是什么原因？思想是否頑固？為什么？對于這次政策是否積極響應(yīng)？都是什么原因？

馮主任頻頻點頭：“小劉做事就是細致?！?/p>

把本子遞給劉盼盼，鼓勵道：“小劉啊，繼續(xù)努力！”