對(duì)這個(gè)過(guò)于熱情的郭老師，姜漫淡淡的看了他一眼，沒(méi)說(shuō)話，然而這并沒(méi)有打消他的熱情。

“對(duì)了，我看你前面做的基本都是對(duì)的，就錯(cuò)了兩道小題，但是不應(yīng)該啊。那么難的你都答上來(lái)了，簡(jiǎn)單的不會(huì)？”他甚至有點(diǎn)兒懷疑，她是故意做錯(cuò)的。

至于為什么故意做錯(cuò)，那就不知道了。

姜漫唇瓣動(dòng)了動(dòng)，“知識(shí)盲區(qū)。”

“啥？！”差點(diǎn)沒(méi)驚掉下巴，知識(shí)盲區(qū)還有盲簡(jiǎn)單的？就好比你會(huì)解微積分，卻連小學(xué)生的圖形面積都不會(huì)算，這不扯呢？！

那邊，焦主任已經(jīng)停下了批改卷子的筆，沉默著沒(méi)說(shuō)話。

這個(gè)成績(jī)，實(shí)在是讓他太震驚了！

如果是平時(shí)，能考出這樣成績(jī)的學(xué)生，他當(dāng)然是非常歡迎的，可是方才話都已經(jīng)放成這樣了，也罵了好半天，如果突然改口，自己的面子怎么掛得住。

攥著筆，想著這事兒該怎么收?qǐng)?，邊上站著的孫妙君瞧著情勢(shì)不大對(duì)，也沒(méi)敢吭聲。事實(shí)上，她滿心不解，這意思姜漫考得還可以唄？那怎么之前的學(xué)校成績(jī)單，她從來(lái)都是掛科的？

“焦主任，你批完了多少分？”

他們沉得住氣，郭老師是個(gè)急性子，火急火燎的要結(jié)果，“我覺(jué)著......”

“我覺(jué)得！”拔高聲音打斷了他的話，焦主任清了清嗓子，一臉正色，“這張卷子做的，的確還是說(shuō)得過(guò)去的，不過(guò)在我們盛川一中，做的比這要好，分?jǐn)?shù)要高的學(xué)生也比比皆是。學(xué)習(xí)嘛，一山還有一山高，是學(xué)無(wú)止境的?！?/p>

隨手將卷子扣在桌面上，他站起身看著孫妙君說(shuō)，“姜太太，你也知道我們學(xué)校的收生要求是很嚴(yán)格的，不過(guò)看在您和姜教授的面子上，我們暫時(shí)就收了姜漫。”

接著話鋒一轉(zhuǎn)，“不過(guò)丑話說(shuō)在前頭，如果她在學(xué)校的表現(xiàn)不好，后續(xù)的成績(jī)還是跟不上，那到時(shí)候，可能還是要退學(xué)的?！?/p>

這樣說(shuō)，既保住了自己的面子，又留了余地，順便還敲打一下這個(gè)姜漫，讓她不要目無(wú)尊長(zhǎng)。

松了口氣，孫妙君連聲道謝，“那真是太謝謝你了焦主任，真是給您添麻煩了。對(duì)了姜漫，快來(lái)謝謝焦主任肯收你?！?/p>

眼眸一轉(zhuǎn)，姜漫看向焦主任，卻不是道謝，“我的分?jǐn)?shù)不夠資格進(jìn)嗎？”

焦主任：“?。?！”

差點(diǎn)沒(méi)被她一句話噎死過(guò)去。

“你的分是夠，但你要知道我們一中也不是唯分?jǐn)?shù)論的！除了分?jǐn)?shù)成績(jī)，還要考核學(xué)生的品性道德。姜漫我話放在這里，你要是還這個(gè)樣子，就算進(jìn)來(lái)了，也不定能待幾天?！苯怪魅螝鈩?shì)洶洶的說(shuō)。

“那就，待待看?！彼莻€(gè)輕描淡寫(xiě)的樣子，倒像是委屈了她。

眼看著焦主任又要發(fā)飆，郭老師忙的站了起來(lái)，“哎哎哎，焦主任，我看就把姜漫同學(xué)安排在我班級(jí)吧，我保證，一定把她教成我們一中的驕傲！”

他這么一站起來(lái)，把針頭給扯掉了，言卻連忙上前幫他處理。

焦主任睨了他一眼，冷笑一聲，一中的驕傲？不是一中的恥辱就不錯(cuò)了！