蘇菲一眼看穿他的小九九，冷哼道：“是不是男子漢，多大點(diǎn)事就打小報(bào)告？你以為學(xué)校你家開(kāi)的，你想讓誰(shuí)走就讓誰(shuí)走？”

“九年制義務(wù)教育懂不懂？你媽要是敢B我退學(xué)，我去教育局一告一個(gè)準(zhǔn)，到時(shí)候你媽等著下崗吧?！?/p>

“還有，是文盲，不是流盲，就你這語(yǔ)文水平，難怪連初中畢業(yè)證都沒(méi)拿到，只能去工地搬磚?！?/p>

魯家寶兩只腳都被撓癢癢，明明難受的要死，偏偏還不停的發(fā)笑，他笑得眼淚都出來(lái)了。

“我，我真的知道錯(cuò)了，以后再也不敢了，也不會(huì)打小報(bào)告，你們就饒了我吧。”

蘇菲看小胖子認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不錯(cuò)，就暫時(shí)原諒他了，示意大家停手。

她最后放了句狠話：“你給我記著，如果還不聽(tīng)話，我就讓梅超風(fēng)后半夜過(guò)來(lái)找你談?wù)勑模　?/p>

九零年的時(shí)候，桃園村只有蘇家有熊貓牌黑白電視機(jī)，放得最頻繁的電視就是米雪演的《射雕英雄傳》和《霍元甲》。

農(nóng)閑的時(shí)候，只要天一黑，蘇衛(wèi)軍把天線一豎，電視機(jī)往外一搬，村里人立即就把蘇家的小院里給占滿了。

而讓孩子們感覺(jué)最害怕的一個(gè)人物，就是瞎了眼之后的梅超風(fēng)。

每次那個(gè)鏡頭放出來(lái)，音樂(lè)一響，許多孩子都會(huì)嚇的捂上眼睛或往大人懷里躲。

因此蘇菲一提梅超風(fēng)三個(gè)字，小胖子嚇得哭聲都小了。

媽呀，蘇菲這死丫頭是被什么臟東西附體了，怎么變得這么膽大，這么可怕？

正好下課鈴響了。

魯家寶再不敢待在班里，挪動(dòng)著球一樣的身體，滿臉鼻涕眼淚的跑走了。

蘇菲也心情愉悅的往外走。

雖然夢(mèng)里報(bào)仇不是真的，但感覺(jué)真的是超爽的。

嘿嘿，難怪有人喜歡白日做夢(mèng)。

蘇菲沿著記憶中的路線，打算去看看校長(zhǎng)陳未名。

她童年能夠看到的課外書(shū)，歷史名著，全都來(lái)自陳未名家的書(shū)架。

如果和婚后她自己家的書(shū)架相比，陳校長(zhǎng)家那書(shū)架簡(jiǎn)直寒酸到極致，頂多只能算是個(gè)圖書(shū)角。

不過(guò)在她讀小學(xué)的時(shí)候，卻是最神秘，最向往的所在。

蘇菲每次去了都不舍得走，恨不得在那兒打地鋪。

這樣便能一本接著一本看了。

只是陳校長(zhǎng)每個(gè)月只肯借一本書(shū)給她看。

她還特意用手帕包起來(lái)當(dāng)書(shū)皮，又拿洗干凈的竹葉當(dāng)書(shū)簽，就是生怕書(shū)本上有一丁點(diǎn)的折痕，讓陳校長(zhǎng)心疼，下次不借了怎么辦？

桃園小學(xué)的老師里面，唯一讓蘇菲記掛念好的人，只有陳校長(zhǎng)了。

只是可惜，好人不長(zhǎng)命。

九四年的時(shí)候，蘇菲正讀初二，連下幾個(gè)月的大暴雨，桃園市爆發(fā)了百年難得一遇的大洪水。

陳校長(zhǎng)為了救幾個(gè)學(xué)生，被洪水卷走了，等找到的時(shí)候，尸體都發(fā)臭了。

蘇菲正感慨著呢，突然感覺(jué)耳后生風(fēng)，還有尖銳的喝罵聲傳來(lái)。

“蘇菲，你個(gè)死丫頭，你不想好了是吧，竟然欺負(fù)我寶貝兒子？”

蘇菲身體靈活的朝旁邊一閃，只聽(tīng)啪的一聲響，王招娣手里的竹板和她整個(gè)人都因撲空而跌到了黃泥地上。

王招娣痛得臉都擠在一起，尖聲罵道：“我是老師，你犯了錯(cuò)，我現(xiàn)在要代表你父母，教育你，你還敢躲？”

蘇菲氣笑。

分明是公報(bào)私仇，還敢說(shuō)得大義凜然。

不要臉！

蘇菲故作委屈：“王老師，你說(shuō)什么呢，我背后又沒(méi)長(zhǎng)眼睛，怎么會(huì)專門躲你呢？明明是你自己走路不小心，腿軟摔了一下。我正想樂(lè)于助人扶你呢，你怎么還冤枉人哪？那我不扶了！王老師，你可當(dāng)心點(diǎn)，別再摔了。”

面色蠟黃的王招娣一邊爬起來(lái)，一邊罵罵咧咧：“你個(gè)死丫頭，等我起來(lái)，把你嘴打腫，我看你還敢跟我頂嘴。”

誰(shuí)料王招娣剛爬起來(lái)，莫名兩腿發(fā)軟，再度往前一跌，嘴直接磕到了地面上。

當(dāng)場(chǎng)瞌掉了一顆牙，不僅嘴腫了，還流著血，實(shí)在有點(diǎn)慘。

蘇菲忍著笑意，促狹的嘲諷她：“王老師，以前我說(shuō)你沒(méi)文化，真是誤會(huì)你了，我真沒(méi)想到，你竟然有詩(shī)人的情懷，對(duì)我們學(xué)校這片土地愛(ài)得深沉。既然如此，我就不打擾你和這片土地親近了！”