莊哲的課堂上主要是為了能夠引起這些學(xué)生們的關(guān)注，學(xué)生們進(jìn)行建模之后，莊哲再接著他的公式往下寫。

“還有沒有其他的同學(xué)能夠接著他的這個公式再繼續(xù)往下寫呢，你們的公式已經(jīng)往前推算了一步了，在當(dāng)今這個時(shí)代的話沒有往前推算一步，那都是可以讓自己成為名人，一般的存在，我已經(jīng)知道整個公式的過程了，但現(xiàn)在我是在誘導(dǎo)著你們，讓你們知道整個公式解開的過程如何?！?/p>