匆匆忙忙跟在身后趕過來的數(shù)學組長，聽到莊哲這么一說的時候，立馬把這拳頭也攥緊了，氣得這臉色發(fā)紅。

那幾個教研員聽到這里的時候也是一肚子的火氣，莊哲怎么能夠這么說話呢？不管怎么說，大家平常時候都是在一塊工作的同事，怎么能夠說他們是野狗。

“你們看到了沒有？我就說這個小子沒有什么教養(yǎng)吧，果然從他嘴里面說不出什么好話來，竟然敢說咱們幾個人是野狗......”

莊哲的目光快速的鎖定在了教室邊緣處站著的那一群人，故意將這麥克風給打開，調(diào)高聲音說道：

“既然組長已經(jīng)過來的話不如先找個位置坐下來吧，待會的時候還會有新聞媒體的人一起過來，我知道這一次呢，我提出我可以解開費牛解說的這個設(shè)想的話，有很多的人都是持有懷疑的態(tài)度?！?/p>

莊哲第1天坐在這里的時候，就已經(jīng)知道了，底下有不少的人對自己，但是有著一點有色眼鏡。

大部分的人都覺得像自己這么年輕的老師，是不可能會研究出這樣的猜想來的，更不可能會說能夠解開他的費牛解說。

自從他說出來這些話之后，他早就已經(jīng)成為了全場關(guān)注的重點，當然了，有很多的人都是來看他的笑話的。

不過莊哲現(xiàn)在不在意這些，他在意的是在自己解開費牛解說的整個過程之中，不希望有任何的人來打擾自己平靜的生活。

尤其是像數(shù)學組長這樣的人，一直都在背地里面虎視眈眈的盯著自己的這些研究成果，這種人還是得小心堤防的，不怕賊偷，就怕賊惦記。

“莊哲老師這件事情的話我還是得跟你道歉呀，上一次是我說的不對，你這一次研究的課題的話還可以再繼續(xù)往后說嗎？我昨天晚上回去之后進行了逆向的運算，逆向運算存在著一些問題，等等到下課的時候能不能幫我解釋一下。”

在座的那些學生們聽到態(tài)度級別的柳老師都說的這種話之后，立馬就一臉欣喜的看著在家，老師不由自主的將這后背也挺直。

他們的老師是整個學府之中最為年輕的，當初也是質(zhì)疑聲最高的一位，其他幾位班級之中的數(shù)學老師，大部分都是40多歲的地中海。

現(xiàn)在外頭的那些人都已經(jīng)知道了，他們老師能夠解開費牛解說，有不少的學生都想要過來蹭課。

不過呢，班級的數(shù)量是有限的，現(xiàn)在整個班級所有的學生全部都到了現(xiàn)場，老師昨天解說的內(nèi)容引起了很多數(shù)學家的高度關(guān)注。

不僅如此呢，整個校園之中傳的是風風火火，除此之外的話各大論壇也開始提到了關(guān)于莊哲的事。

雖然說褒貶不一，但是著實的是讓他們這個班級的人都翻了個身。

“那倒不用了，柳老你一直都是數(shù)學界的態(tài)度，這方面的話，如果有什么不懂的地方，你可以盡管來問我，當然了，我也不過就是給你一些基本的解答而已?！?/p>

說完這些話之后，莊哲再一次將自己面前的黑板給展開開始，寫著自己手里的這些公式公式，都已經(jīng)出現(xiàn)在腦海之中的，只是用筆觸的形式將它給轉(zhuǎn)換出來。

莊哲才寫到其中一個公式的時候，涉及到的一個轉(zhuǎn)換的理念，這個轉(zhuǎn)換的理念，立馬就引起了其中一位家長的不滿。

“你這個轉(zhuǎn)換理念應(yīng)該是有問題的吧，前幾年的時候國外有一個相關(guān)的科研數(shù)學實驗室，也做過這個轉(zhuǎn)換，在下不才也參加過那一個轉(zhuǎn)換課題，你這個召喚課題根本就是沒有辦法能夠進行逆向推算的。”

這個家長一站起來之后站在后面的那一派人也立馬就盯緊人面前的莊哲。

“我就知道這個推算肯定是有問題的。”

在這個時候馬上就有人站了出來的，覺得莊哲這個推算肯定是有什么問題，只不過這個問題現(xiàn)在還沒來得及發(fā)掘。

“你說到這個問題應(yīng)該是在一個立項預(yù)算的問題吧，前幾年的時候，確實是有一個國家的數(shù)學科研實驗室里面做出了這樣的結(jié)論，但是他的結(jié)論是不嚴謹?shù)?，你可以利用這個公司進行推算。”

那位家長擺明了就是想要在這里看笑話的，突然之間看到面前這個公式的時候，臉上的笑容卻跟著僵硬了，他馬上低下頭來，拿著手中的草稿紙開始快速的寫寫畫畫。

柳老師這個時候的臉色也不對了，他也是低下頭來一邊的柳夫人也是無法炮制，整個教室里面聽不見什么其他的東西，只能夠聽到他們不停的在這紙上面寫寫畫畫。

這個東西已經(jīng)足夠讓外面的那些人震驚了，不少的媒體就在這里瘋狂的拍著照，他們從來沒有看到過這樣的一個畫面。

莊哲一個年輕到了極致的大學生，教師面前的這幾個大學生的年紀也不見得大到哪里去，卻能夠在短暫的時間之內(nèi)寫出了這樣的一個推算的過程。

尤其是這些公式在他的腦海之中，好像早就已經(jīng)形成了一個固化的模式，隨隨便便的就能夠把逆向思維直接畫出來。

“這個方面要是進行解釋的話就是但是太過于漫長的，我現(xiàn)在只能夠先跟我的學生講解這個上面的課題?！?/p>

那名家長不再繼續(xù)說話了，他已經(jīng)陷入了魔咒之中，不停的進行著推算，他發(fā)現(xiàn)柳老爺子給他自己的這個公式進行推算之后的過程竟然是順暢的。

也就是意味著前幾年的時候，自己所工作的那一家數(shù)學教研科研室，里面的內(nèi)容存在著一定的錯誤。

“內(nèi)容方面的話，你還可以再進行一個反向的運算，各位同學麻煩你們拿起你們手中的紙跟筆要記住了，好記性不如爛筆頭，所有的一切公式都要記在自己的腦海之中，公式不是一個固化的模式，它是一個反復(fù)可以推算的過程?！?/p>

“我很討厭的是有人把數(shù)學的公式當成了一種既定的模式，這也是當前位置的話，所有的高中生最喜歡干的事情，把這些公式全部都給背下來?！?/p>