“干嘛不吱聲，這種時(shí)候你該說(shuō)明白，搭個(gè)腔有那么難嗎？”

馬躍一臉教育表情，搞得董正孝一時(shí)沒(méi)回神，這態(tài)度不太對(duì)勁兒吧？

怎么不該是自己教育馬躍，怎么反倒被馬躍教育起來(lái)了？

什么鬼？

愣神時(shí)候，董煜耀出面救場(chǎng)，手里杯子一放聲音清脆，眼神漸冷盯過(guò)去馬躍——

“馬先生，你這話可說(shuō)的不對(duì)，這做得到做不到的定義，不是這么提的，一個(gè)月時(shí)間弄出來(lái)三年可用鐵皮石斛，你當(dāng)我們是三歲小孩子，可以隨便糊弄嗎？”