“我看這些孩子的性格都還挺開(kāi)朗的和我想象的有些不同，我原本以為這個(gè)孩子少了父母的愛(ài)護(hù)，應(yīng)該會(huì)有些內(nèi)向才對(duì)。”

前面孩子們的歡聲笑語(yǔ)傳到后面他們這些老師隊(duì)伍的耳朵里，心情都愉悅了很多。

“別看這些孩子家里條件不好，但一個(gè)個(gè)都是懂事的，知道我們辛苦，平時(shí)還會(huì)悄悄的給我洗衣服特別聽(tīng)話?！?/p>

說(shuō)到孩子們校長(zhǎng)就像是打開(kāi)了話匣子有說(shuō)不完的話，在校長(zhǎng)的話里，他的學(xué)生們都是最懂事，聽(tīng)話的存在，同樣也都有著各自的身世故事。