只是家具一多，屋里便顯得有些擁擠，而且學(xué)生們互相影響也破壞了原本安靜的環(huán)境。

“我也覺得補(bǔ)習(xí)社現(xiàn)在的設(shè)置太過擁擠了，這樣吧，我把六號樓的903、904、905、906都給你用，一間作為你們的辦公室，其他3套用來教學(xué)，除了目前設(shè)置的課程外，還有很多富余的空間。”

鐘美惠為了提高教室的利用率，改變了教室即是老師辦公室的模式，教學(xué)完成后，老師立刻把教室騰出來給下一位老師用，自己則回到辦公室備課。