看到桑竺如此的善解人意，汪靜心里暖暖的，也就很快跟桑竺說(shuō)了學(xué)校發(fā)生的事情。

沒(méi)想到是這樣的情況，原來(lái)學(xué)校讓汪靜做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，很簡(jiǎn)單的解剖青蛙試驗(yàn)，當(dāng)時(shí)汪靜想的是自己可以做到，也就爽快答應(yīng)了。

未料的是，等試驗(yàn)的時(shí)候，由于汪靜疏漏，最后出了差錯(cuò)，解剖的東西慘不忍睹，根本辦法觀(guān)察。

校長(zhǎng)看到這樣的情況就責(zé)罵了汪靜，覺(jué)得她實(shí)力不強(qiáng)，連這么簡(jiǎn)單的試驗(yàn)都做不好，更不用說(shuō)難的試驗(yàn)了。