桑國(guó)棟說(shuō)做就做，很快就從屋里找了兩本薄薄的書(shū)來(lái)。

桑竺見(jiàn)這兩本書(shū)都是上了年頭的樣子，，記憶里面也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這兩本書(shū)，不由得好奇道：“阿公，這是什么書(shū)？”

桑國(guó)棟樂(lè)呵呵用手指摩擦著這兩本書(shū)道：“這呀，是阿公以前的戰(zhàn)友送給我的，這是他孫子用的，這書(shū)挺不錯(cuò)。哦，這叫看圖識(shí)字。”

桑竺一聽(tīng)他說(shuō)是戰(zhàn)友孫子用過(guò)的，心里面就是一個(gè)咯噔有一點(diǎn)點(diǎn)的不舒服，該不會(huì)是那個(gè)什么辛錦州用過(guò)的吧？

呃，她似乎有一點(diǎn)小心眼了，那個(gè)辛錦州和她壓根兒就沒(méi)有什么關(guān)系，怎么老是想到他？

“看圖識(shí)字？咦，阿公，這個(gè)人真好玩。”

桑竺你做出一副天真好奇的樣子，指著上面畫(huà)著的人說(shuō)著。

“對(duì)呀，這個(gè)就是人字。小竺，從今天開(kāi)始阿公就先教你認(rèn)字?！?/p>

“好呀，是不是認(rèn)字了，就可以學(xué)這本書(shū)了？”

桑竺是真的對(duì)中醫(yī)很有興趣，可是又不能夠和這個(gè)老人說(shuō)自己認(rèn)字，而且還能夠理解字的意思，只能夠做出一副躍躍欲試的樣子來(lái)。

“對(duì)呀，小竺真聰明。來(lái)，阿公先教你這頁(yè)?！?/p>

桑國(guó)棟很高興，馬上就開(kāi)始教桑竺。

先從最簡(jiǎn)單的“人，土，田”教起。

桑竺努力做出一副心虛求教的樣子，很快就學(xué)完一頁(yè)。

“阿公，我都認(rèn)識(shí)啦！這是上，這是下，還有這是......”

桑竺有些心急了，怕桑國(guó)棟一天只教兩頁(yè)，那她什么時(shí)候才能“學(xué)成”，才能學(xué)那本書(shū)啊。

所以，她翻過(guò)另外一頁(yè)，按著桑國(guó)棟教的步驟，說(shuō)出上面的字。

“咦，阿公還沒(méi)教，你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)？”

桑國(guó)棟還真的是想一天教兩頁(yè)，但是沒(méi)有想到孫女這么聰明，能夠舉一反三，認(rèn)出后面的字。

“不是有圖嘛，像這個(gè)是畫(huà)的是只手，那這肯定就是手字！對(duì)不對(duì)阿公？”

桑竺已經(jīng)刻意的讓自己表現(xiàn)不要太突出，免得引起懷疑，所以就指著看圖識(shí)字上面的“手”解釋著。

“啊，對(duì)對(duì)！小竺真聰明！一下子就學(xué)會(huì)了！”

桑國(guó)棟愣了一下，馬上把桑竺抱起來(lái)舉高高，他有這樣一個(gè)村民的孫女兒真是太好了！

“這有什么，都是阿公教的。阿公，我還認(rèn)識(shí)這個(gè)！這是腳！”

桑竺見(jiàn)桑國(guó)棟這樣子高興，心想自己的表現(xiàn)還是太突出了，這可不行。她可不想當(dāng)什么“神童”，趕緊說(shuō)了個(gè)錯(cuò)的。

桑國(guó)棟“哈哈”笑了起來(lái)：“不是的，小竺這次可錯(cuò)咯，這畫(huà)的是腳沒(méi)錯(cuò)，可這個(gè)字是足！”

“哦，是足啊。阿公，足和腳是一個(gè)意思吧？”

桑竺當(dāng)然是故意認(rèn)錯(cuò)的，她表現(xiàn)不能夠太妖孽嘛。

“是的，小竺真聰明。哎呀，阿公還得給你準(zhǔn)備筆和紙，這光會(huì)認(rèn)字還不行，還是練習(xí)。”

桑國(guó)棟真的沒(méi)有疑心，馬上安排下一步。也沒(méi)有再繼續(xù)教桑竺認(rèn)字，欲速則不達(dá)嘛！

桑竺也知道這件事情不能夠太過(guò)著急，，盤(pán)算著用一個(gè)星期的時(shí)間把這兩本書(shū)都給“學(xué)完”，也應(yīng)該差不多。