課程老師像是有意針對(duì)他，三番五次提問(wèn)不說(shuō)，還當(dāng)著全班人的面說(shuō)出他的不足之處，言辭犀利，多次讓他下不來(lái)臺(tái)。

霍琛幾次想發(fā)脾氣，可一想到這樣會(huì)讓老爹不滿(mǎn)，少不得要忍一忍。

“霍行初......搞這種陰謀詭計(jì)，你給我等著！”

另一邊，姜鹿溪聽(tīng)過(guò)講座后，又花了幾天時(shí)間消化了那本筆記，最近的狀態(tài)是越來(lái)越好。

拍攝進(jìn)度也趕上來(lái)了，甚至還有提前結(jié)束的趨勢(shì)，導(dǎo)演每天都笑得合不攏嘴。