“有。”

陸詩(shī)詩(shī)出門見(jiàn)是隔壁李嬸子，笑著迎了上去：“李嬸子，快進(jìn)來(lái)，屋里坐。”

“陸老師在忙什么呢？”李三花將自己的孫子拽了進(jìn)來(lái)，小男孩黑眉畫虎的，一看就是剛哭過(guò)。

“我把孩子們的衣服補(bǔ)一補(bǔ)?！标懺?shī)詩(shī)給李三花倒了杯水，又給他孫子拿了幾塊糖。

“陸老師真賢惠，小秦能娶到你可是有福氣了，這幾個(gè)孩子也跟著享福了?！?/p>

李三花又說(shuō)了幾句客套話，扯入了正題：“陸老師，我家浩浩有道題不會(huì)，麻煩您給看看？”

“啥題？數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文？”陸詩(shī)詩(shī)在李三花拽著她孫子過(guò)來(lái)時(shí)就猜到了她的來(lái)意。

“啥題，給陸老師看看?！崩钊▽⑺龑O子吳浩推到了陸詩(shī)詩(shī)面前。

吳浩有些怕陸詩(shī)詩(shī)，眼睛都不敢看向她，將作業(yè)本放在桌子上，小手指了下，顫著聲：“這道。”

陸詩(shī)詩(shī)一看，就是最簡(jiǎn)單的加減法混合運(yùn)算，可答案顯然是錯(cuò)的。

“你給老師講一下你是怎么做這道題的？”陸詩(shī)詩(shī)放柔了聲音。

吳浩看了眼陸詩(shī)詩(shī)，能看得出他也知道自己做錯(cuò)了，可他應(yīng)該不知道自己錯(cuò)在哪里了。

見(jiàn)吳浩不敢說(shuō)，陸詩(shī)詩(shī)鼓勵(lì)到他：“老師不會(huì)說(shuō)你，只是想知道你怎么做的?！?/p>

“就是按順序做，先做加法，再做減法。”

吳浩說(shuō)了遍他的過(guò)程，等他說(shuō)完后，陸詩(shī)詩(shī)指出了他的錯(cuò)誤：“步驟沒(méi)有錯(cuò)，加法的過(guò)程也是對(duì)的，但到了減法這里，你算錯(cuò)了，你看你已經(jīng)從十位借走一個(gè)數(shù)給個(gè)位作為十了，那十位就應(yīng)該少一啊，對(duì)不對(duì)？就好比，你有五塊糖，我拿走了一塊，那你只剩四塊了。”

“對(duì)！”吳浩的眼睛一下亮了，懊惱的敲了下自己的頭：“這么簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，我竟然一直發(fā)現(xiàn)不了。”

“這很正常，做多了后容易陷入自己制造的障礙，這個(gè)時(shí)候，可以求助下別人，或者放下先做其他題，之后再回來(lái)看?！?/p>

陸詩(shī)詩(shī)將剛才拿走的那塊糖喂給了吳浩：“錯(cuò)了不要怕，找出錯(cuò)誤改正了就好?！?/p>

“嗯！陸老師，我記住了?！眳呛朴昧c(diǎn)了點(diǎn)頭。

“謝謝你啊，陸老師，這挨著個(gè)老師真是太好了。

我沒(méi)啥文化，兒子兒媳又都工作忙，浩浩還小，學(xué)習(xí)上自己弄不了，我又幫不上忙，幸好有你。”

“李嬸子客氣了，大家都是鄰居，互幫互助應(yīng)該的，您還幫我們看小五跟小六吶?！?/p>

蕭立新能上學(xué)前班了，蕭文嵐能上大班了，秦錚想著等九月份直接送兩個(gè)孩子去上學(xué)前班，同一年級(jí)還能有個(gè)照應(yīng)，就沒(méi)把他們送去幼兒園。

他去上班，就讓李嬸子幫忙照看著。

人情這個(gè)東西，就是一往來(lái)一往去，而且兩家就住隔壁，俗話說(shuō)得好，遠(yuǎn)親不如近鄰。

天天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，處得好了，日子能夠舒心很多。

送走李嬸子，蕭立新跟蕭文嵐午睡起來(lái)了，陸詩(shī)詩(shī)買了西瓜，給倆孩子切了幾塊兒，等他倆吃完后，蕭立新要出去玩，蕭文嵐不想去，靠在陸詩(shī)詩(shī)身邊撒嬌：“嫂嫂~”

“嵐嵐乖?！标懺?shī)詩(shī)將蕭文嵐抱在腿上，見(jiàn)蕭文嵐對(duì)縫紉機(jī)感興趣，笑著在她臉上親了口：“嫂嫂給你做個(gè)娃娃好不好啊？”

“好~”

一聽(tīng)陸詩(shī)詩(shī)要做娃娃，蕭立新也不出去玩了，都跑到院外了又折了回來(lái)：“大嫂，我也要！”

說(shuō)完又有些后悔：“算了，我不要了，我一男孩子，該玩槍，不能玩娃娃。”

“誰(shuí)說(shuō)男孩子不能玩娃娃？”

陸詩(shī)詩(shī)糾正蕭立新的偏見(jiàn)：“小新，我們?nèi)?，可以喜歡蘋果，也可以喜歡橘子，沒(méi)有人規(guī)定誰(shuí)就應(yīng)該喜歡蘋果，誰(shuí)就應(yīng)該喜歡橘子。

無(wú)論你喜歡什么都沒(méi)有錯(cuò)，只要你的喜歡不會(huì)傷害到別人，那你可以喜歡任何你想喜歡的，去做任何你想做的事！

聽(tīng)說(shuō)過(guò)自由這個(gè)詞嗎？”

蕭立新點(diǎn)點(diǎn)頭：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)。生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋！”

陸詩(shī)詩(shī)呼擼了一把蕭立新的頭：“真棒！還會(huì)背這首詩(shī)！”

“我之前聽(tīng)二哥背來(lái)著，挺簡(jiǎn)單，就幾句話，我就記住了。”

蕭立新每次都一副求夸獎(jiǎng)的樣子，但真的夸他了，他又會(huì)不好意思。

陸詩(shī)詩(shī)跟蕭立新相處久了，知道他調(diào)皮搗蛋只是為了博得家人的關(guān)注。

蕭立新看似沒(méi)心沒(méi)肺，天天只顧著吃跟玩，可他這個(gè)年齡正是敏感的時(shí)候。

父母跟大哥接連離世，二哥三哥跟四姐也都還是孩子，他們也還迷茫不知所措，哪里又能顧得上他。

他不安恐慌，可他又不能表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)樗麖男”唤逃凶訚h應(yīng)該怎么怎么樣，他便只能如此。

“那小新知道這首詩(shī)是什么意思嗎？”

蕭立新?lián)u了搖頭。

陸詩(shī)詩(shī)點(diǎn)了下蕭立新的鼻子：“你這個(gè)就叫知其然，不知其所以然。我們不僅要知道一件事，還要知道這件事背后的原因跟意義?！?/p>

蕭立新苦了臉：“大嫂，我不想知道，好麻煩啊?！?/p>

“麻煩嗎？我不覺(jué)得麻煩啊，我反而覺(jué)得很有趣。

比如天空為什么是藍(lán)色的，為什么白云會(huì)飄，大樹(shù)為什么春天長(zhǎng)出葉子，秋天又把葉子都落完了，為什么夏天下雨，冬天下雪。

你想想，如果你知道這些，而別的孩子不知道，那你是不是很厲害？”

對(duì)于男孩子，適當(dāng)需要激一下。

蕭立新想了下，樂(lè)得嘴角都快咧到耳根去了。

陸詩(shī)詩(shī)趁熱打鐵：“這些就是知識(shí)，包括我剛才跟你說(shuō)的自由也是。人懂得越多，才能越自由?！?/p>

“那上學(xué)會(huì)教這些嗎？”

蕭立新一直對(duì)去上學(xué)有些抵觸，一想到要坐在那里一動(dòng)也不能動(dòng)，還要學(xué)那些無(wú)趣的東西，他就愁。

“有可能會(huì)，有可能不會(huì)，這個(gè)要看到時(shí)教你的老師。

上學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)是最基礎(chǔ)的知識(shí)，用來(lái)幫你們認(rèn)識(shí)跟深入了解我們所存在的這個(gè)世界。

你們?nèi)绻麑?duì)什么事情感興趣，可以自己去探索，這就是學(xué)習(xí)的意義！”

“那大嫂，那些你都知道嗎？”