對(duì)面的馬川打著小手電，顯然情況也沒(méi)有比他好多少。

“勤能補(bǔ)拙，我用八百字小作用寫(xiě)滿，希望夏教授能給我一個(gè)同情分，高抬貴手?！?/p>

說(shuō)完，埋頭繼續(xù)奮筆疾書(shū)。

好端端一個(gè)理科生，愣是寫(xiě)出了文學(xué)大豪的氣勢(shì)。

谷元彬深感有理，急忙又爬下來(lái)找筆跟紙，嘴里叼著手電筒正要往回爬的時(shí)候，就聽(tīng)下鋪的蘇瑾突然出聲，“明天有夏教授的課？”