以前他不是沒(méi)關(guān)心過(guò)美味的學(xué)習(xí)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師都說(shuō)薇薇并不是反應(yīng)很快的孩子，必須要細(xì)心的輔導(dǎo)才能讓她學(xué)得更扎實(shí)。

可是就剛剛為我好學(xué)的說(shuō)的那些話(huà)，她明明就可以舉一反三，思路清晰，跟原來(lái)學(xué)校里老師說(shuō)的情況根本截然相反。

“文康，你幫我安排一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，給我的女兒做一次全身的體檢。包括她的腦容量，還有她的腦電波。”