“實驗小學(xué)的小學(xué)生作弊！”

“他惡意中傷，必須道歉！”

卜老師和那位中年家長，見到節(jié)目組負責(zé)人時，仍在爭吵。

也就是卜老師知道自己代表學(xué)校，忍下了沒有動粗，否則兩人早就打起來了。

節(jié)目組負責(zé)人都沒空管臺上的事了，就從中協(xié)調(diào)。

他得知前因后果，感覺這事不能輕率息事寧人，畢竟作弊這個名聲不好聽，他可不想這次的科技展來背鍋。