一班教室。

鶴時(shí)庭和池昭然返回時(shí)，已是第四節(jié)課了。

英語(yǔ)老師也知道池昭然身體不好，只能在心中感慨著孩子身體底子太弱。

她沒(méi)有為難池昭然和鶴時(shí)庭，自然而然的讓他們回到位置，便繼續(xù)上課。

池昭然默默打開(kāi)課本，心中無(wú)聲嘆氣。

【還是好困，想睡覺(jué)。】

鶴時(shí)庭無(wú)奈嘆息，唇角勾起一抹淡淡的笑意，卻又聽(tīng)到了另外一道包含著怒氣的心聲。