老師當(dāng)即把手上的紙筆都遞給鹿靈，鹿靈將琴蓋放下，當(dāng)做桌子使用。

幾乎不用回想，鹿靈速度極快的在白紙上寫下樂譜，先寫完原版的，又換一張紙寫下自己修改過的，并且標(biāo)注了原版和修改版。

當(dāng)兩版都遞到老師的面前后，老師態(tài)度謹(jǐn)慎的看起了樂譜。

她先看原版，先是驚艷，隨即又皺緊了眉頭，原版有些地方很亂，不是說樂譜不行，而是照著彈奏之后，曲調(diào)有些不合時宜。