雖然沒有具體的科技資料，但還是很有研究價(jià)值的，至少可以讓周揚(yáng)知道科技的發(fā)展方向，知道要研究什么東西。

來到組裝車間，現(xiàn)場看熱鬧的研究員都已經(jīng)離開，就剩下二十二位各項(xiàng)目大組的負(fù)責(zé)人。

見到周揚(yáng)，眾人紛紛迎上前來。

客套一番，周揚(yáng)帶著眾人來到三角形戰(zhàn)艦前方。

“各位，咱們都是科學(xué)家，應(yīng)該明白這艘戰(zhàn)艦出現(xiàn)代表了什么?！敝軗P(yáng)指著身后的戰(zhàn)艦說道。