昨天那道題他也不會，跟晞晞討論了一陣，晞晞寫完了說了一句，“大概率是不對的，等著明天老師講解吧。”

高寬就索性沒寫，直接空著了。

沒想著戀戀懶得寫作業(yè)，直接拿了晞晞的作業(yè)去抄抄，誰想她題都不看，一股腦的全抄了。

這不，錯(cuò)題也給抄上了，現(xiàn)在還被老師當(dāng)場抓了個(gè)現(xiàn)行么。

老師瞅著竟然還有作證的人，更是覺得好玩兒。

“行啦~看在你這么感動的份兒上，回來坐著吧，下次注意就行了?！?/p>