丁靈抿了抿唇，也是明白了這時(shí)代的局限性，一方面是教育還沒(méi)有后來(lái)那么重視，另一方面是信息沒(méi)有之后那么發(fā)達(dá)。

“這樣吧，有多少給我多少，學(xué)校老師自己出的也行，我研究一下它們的題型?；蛘撸日n本上的內(nèi)容都上完了，到時(shí)候就當(dāng)考試一樣的，慢慢練習(xí)著。我研究好了后，也出一些經(jīng)典題型，大家一起做做?！倍§`知道，余校長(zhǎng)是想讓自己為學(xué)校爭(zhēng)光。