“現(xiàn)在餅干做成這個(gè)樣子音音還怎么送呀?！卑滓粢粲行┚趩实牡椭^。

這時(shí)候，顧修櫟才走了過(guò)來(lái)，“音音不用擔(dān)心，爸爸請(qǐng)了烘焙老師過(guò)來(lái)，待會(huì)兒有老師教我們，音音想做什么樣的餅干都會(huì)成功的。”

“好~”白音音總算是明白了老師的重要性，看來(lái)很多事情確實(shí)不是自己嘗試就能夠成功的。

顧修櫟的行動(dòng)力當(dāng)然很快，就在他們剛剛把廚房收拾的差不多的時(shí)候，烘焙老師就已經(jīng)到了。