“叮咚。”

早上七點鐘，早讀的鈴聲準時響起。

孟初拿出英語課本，翻到今日要讀的篇章，上面密密麻麻都是各種標注。

在這個班里，英語課代表也是個學渣，干脆上臺放個音錄機出來，讓學生們跟著聽和讀，就下去繼續(xù)和同桌玩聯(lián)機手游。

這樣對于孟初來說，反倒是好事。

她翻開筆記本，比對著課本，認認真真聽著錄音機里的女聲，慢慢坐著標注，間或念上一兩個單詞，從拗口一直將它給念熟。