課后，超過兩門學(xué)科在市競賽中沖進(jìn)一二等獎的同學(xué)紛紛找了相應(yīng)學(xué)科的老師，分析自己各科的優(yōu)劣態(tài)勢，最后退掉自己不太把握擅長的，選擇一門進(jìn)行沖刺。

不過像林讓這種稍微比較學(xué)有余力的學(xué)生，老師仍然建議他們保持兩門競賽一同參加，免得一門失利，還有另一門可以補(bǔ)救。

但幾位老師們在辦公室里等的心急如焚，始終遲遲不見楚攸寧來找他們商討，頓時急了。