裘老師說話還是很委婉的，沒有是吵阮皙不好好答題的意思，就是有些好奇。

按照阮皙的能力，區(qū)區(qū)一個(gè)高中作文，絕對難不倒她的。

就是不太清楚為什么。

阮皙這種學(xué)生裘老師教學(xué)生涯也就遇見了一個(gè)而已。

當(dāng)時(shí)聽說阮皙拒絕了帝都大學(xué)的保送名額，裘老師就對阮皙更加欣賞佩服了。

不是阮皙的自我感覺良好，而是她說，要把這個(gè)機(jī)會讓給其他人，那些人可能身體不是很健全，家境可能不是很好。