“短視頻這種碎片化的知識(shí)獲取模式，必定是以后的發(fā)展方向?！标懺聪且粡垙埫嫒萱玫呐?，“這些是可以著重發(fā)展的對(duì)象?！?/p>

秦暖掃著那些臉龐，幾乎是從一個(gè)模子刻出來(lái)的，她不反對(duì)這種碎片化的模式，提高了學(xué)習(xí)的效率，卻也加大了甄別信息的能力。

只是她不明白為什么一個(gè)手中離不開(kāi)書(shū)卷的人，覺(jué)得這種類(lèi)似斷章取義的東西，會(huì)是今后的潮流。