“都已經(jīng)大二了，怎么還出現(xiàn)這樣的問(wèn)題？”

那位學(xué)生唯唯諾諾不敢說(shuō)話。

周老師瞟了這學(xué)生一眼。

“你看看，你的這里，這里低音到高音的轉(zhuǎn)接部分，寫(xiě)的太差了，最好修改一下?！?/p>

周老師說(shuō)罷了之后，繼續(xù)教育。

“最好有一個(gè)連音的音符，比如你的這里，這里是一個(gè)‘7’而你后面的這個(gè)音符是一個(gè)‘2’，這樣，就會(huì)在聽(tīng)歌的時(shí)候感覺(jué)到一些突兀。