劉波繼續(xù)聆聽(tīng)。

這首《兩情》的主歌部分，也是相當(dāng)不錯(cuò)。

江讓在系統(tǒng)中，本就得到了填詞的能力，副歌部分所填寫(xiě)的詞，與主歌部分進(jìn)行了良好的過(guò)度。

旋律之間，也是一氣呵成。

副歌播放到一半的時(shí)候，劉波忽然拿起了手機(jī)，他將聲音放大了。

《兩情》這首歌在他的大廳中不斷播放，劉波越聽(tīng)越入迷，越聽(tīng)越感覺(jué)好聽(tīng)。

最終，他不禁喃喃道：“不爭(zhēng)老師的歌曲，每一首都是精品啊！”