于趙小天而言，晚上上課犯困，已經(jīng)是改不掉的習(xí)慣了。

“這”

聽完趙小天的這番話，老者又愣住了。

什么是數(shù)列？

什么是通項(xiàng)公式？

什么又是微積分？

盡管一問三不知，但老者仍然還是不愿表現(xiàn)出來。

相反，老者而是一本正經(jīng)地說道：“這位學(xué)子，你方才所言，皆不是本先生想問的”

“本先生想問的是，你是如何得出二百四這個(gè)答案的”

“我想，這也是眾位學(xué)子想問的問題”