“我們班好，我是教數學和物理的，肯定能解決你偏科的問題！”

現在的教學環(huán)境，是還沒有跟利益掛鉤。

高考還沒恢復，愿意站在教育前線上，為國家培養(yǎng)人才的這些人，都是打從心底里的對人才有著喜愛和欣賞。

他們覺得培養(yǎng)出一名又一名好學生，就是一種成功的象征，十分享受這其中的樂趣。

因此，對紀冬暖的這些熱情也都不是虛偽的。