幾人離開教室后，題被放在桌子上，歐陽慶安正好來打掃看到題目，又看了看項(xiàng)目的本身科研。只一會(huì)的時(shí)間，他竟然在黑板上寫出了解題過程，還有計(jì)算的過程。

“你們想出來了沒有？”走廊上傳來安東的著急聲，他的言語里很是急切。

萬山無奈的說：“要不，還是找教授問問吧，安東是你惹得教授不高興的，你去道歉，要不然我們這項(xiàng)目還不知道什么時(shí)候才能做出來。”