這次不算轉(zhuǎn)學(xué)，秦君去辦理的是復(fù)學(xué)。

“溫辭，對嗎？”辦公室里，班主任魏曉仁拿著檔案查到最后一頁才看到名字，再一看缺課情況，臉色頓時就不好了，“高一上學(xué)期曠課嚴(yán)重，下學(xué)期直接休學(xué)，你這情況應(yīng)該復(fù)讀高一，現(xiàn)在跟著大家升上來也跟不上。”

最主要的，是會拖班級的平均分。

這是任何一個老師都不想看到的，更何況還是一個高一半學(xué)期都沒有印象的學(xué)生，魏曉仁打心底不想對方繼續(xù)跟著自己的班級。