顧平安卻是被鼓勵(lì)到了，他拍拍他同學(xué)的肩膀，非常正色的開口，

“對，咱們聽我哥的，以后不能光抄作業(yè)，咱們也得想辦法學(xué)習(xí)?！?/p>

那同學(xué)無奈的接話，“基礎(chǔ)太差，學(xué)不進(jìn)去。”

一看到密密麻麻的英文字母，就犯困。

一念不懂含義的文言文，更犯困。

數(shù)學(xué)更不會(huì)算。

唯一覺得地理和歷史挺有意思，但是老師說，那是副科，不重要。

陳睿杰走過來，語重心長的開口，“基礎(chǔ)差才要學(xué)啊，你們開學(xué)才上初三，還小著呢，以后有的是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就自暴自棄，直接給自己定型在這兒，以后能有什么出息？就想一輩子這么看瓜田？外面的世界很大，也很精彩，多讀書，美好的未來等著咱們?！?/p>