雖然沒(méi)辦法讓孩子們感受一下奧數(shù)的魅力很可惜，但老師癮犯了的李信還是進(jìn)去收攏了吵鬧的孩子們，給他們講了一點(diǎn)點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)，也算是檢驗(yàn)一下他們的學(xué)習(xí)成果。結(jié)果并不出人意料，好多孩子掌握得并不咋地。

這也是沒(méi)辦法的。教育畢竟是個(gè)慢工出細(xì)活的事情，李信也知道這個(gè)道理，所以沒(méi)有生氣，而是耐心地勸說(shuō)這幫孩子們以后要用功云云，順帶著還強(qiáng)調(diào)了一下考試成績(jī)與獎(jiǎng)學(xué)金的關(guān)系。下面的孩子們雖然小，但“獎(jiǎng)學(xué)金”還是能聽(tīng)得懂的，個(gè)個(gè)都熱情高漲了起來(lái)。