“我回去跟劉老師溝通一下，看看能不能讓孩子，先去劉老師那里上課，安排在一個班級里面，作為旁聽生也可以，最起碼能讓孩子跟上??！”

她深知小宇對知識的渴望，每耽誤一天上學(xué)，就可能讓小宇與同齡人拉開一些差距，所以她想抓住每一個可能的機(jī)會，讓小宇能盡快融入校園學(xué)習(xí)的氛圍。

成海毅聽了白美溪的話，眼睛一亮，連連點頭表示贊同。