趙先生教棋道，下課之后總會留個棋局讓大家去解，每個人都要擬出后面幾十手的謀策，然后寫在紙上交給趙先生，趙先生看大家下棋的思路，來評判她們有沒有學(xué)到精髓。

這日下課之時，趙先生果然也留了一個棋局，她沒有因為上官清月而降低棋局的難度，因為她發(fā)現(xiàn)上官清月在棋道之上也很有天分，趙先生最后說，“這個棋局，給你們兩日時間去解，明日的課業(yè)先暫停一日，誰能將這個棋局解的最妙，我有一份獎勵送給她——”